|
(Sist oppdatert 04.09.2010)
MUSIKK I HJELPEFORENINGEN:
Søndagens møte (Kirkens instruksjonshåndbok 1998, Bok 2 s.201): Hjelpeforeningen har møte hver søndag. Alle medlemmer av Hjelpeforeningen i wardet (menigheten) og gjester kan være til stede. Hvert møte innbefatter vanligvis preludium, åpningssalme og -bønn, en fem-minutters musikkperiode, undervisning i evangeliet, avslutningssalme og -bønn, samt postludium.
RÅDGIVEREN MED ANSVAR FOR UNDERVISNING (Kirkens instruksjonshåndbok 1998, Bok 2 s.197): Musikk. Hun arbeider sammen med Hjelpeforeningens musikkleder og pianist for å påse at det blir brukt passende musikk til salmesang og under de fem minutter lange musikkpresentasjonene på Hjelpeforeningens møter i wardet (menigheten).
HJELPEFORENINGENS MUSIKKLEDER (Kirkens instruksjonshåndbok 1998, Bok 2 s.198): Hjelpeforeningens musikkleder kalles av biskopsrådet og har som tilsynsfører Hjelpeforeningens rådgiver med ansvar for utdannelse. Musikklederen ordner med musikk til Hjelpeforeningens møter. Hun velger salmer og annen musikk som passer med Hjelpeforeningens leksjoner. Hun gjennomgår og øver på disse sangene sammen med pianisten, og hun dirigerer sangen.
Hun har en musikkperiode på fem minutter på Hjelpeforeningens møter. Forslag til hva musikkperioden kan inneholde er bl.a. å lære salmer, diskutere bruk av musikk hjemme, å lære ferdigheter i musikk, å lytte til god musikk og drøfte dens kvaliteter og å synge forskjellige stemmer.
Hun gjennomgår all musikk sammen med rådgiveren med ansvar for undervisning. Det meste av musikken skulle hentes fra salmeboken, selv om også annen religiøs musikk som passer til gudstjeneste kan benyttes fra tid til annen.
Hun er med på Hjelpeforeningens lederskapsmøter.
Etter anmodning organiserer hun Hjelpeforeningskor for spesielle anledninger.
Om nødvendig kan hun be wardets (menighetens) musikkformann om assistanse.
HJELPEFORENINGENS PIANIST (Kirkens instruksjonshåndbok 1998, Bok 2 s.198): Hjelpeforeningens pianist kalles av biskopsrådet og har som tilsynsfører Hjelpeforeningens rådgiver med ansvar for undervisning. Hun ordner med musikk til Hjelpeforeningens møter, også preludier og postludier, akkompagnement til salmer og akkompagnement til musikkperioden på fem minutter og spesielle numre. Hun akkompagnerer også Hjelpeforeningens kor. Hun er med på Hjelpeforeningens lederskapsmøter i wardet (menigheten).
Hjelpeforeningskor på YouTube: Det er solskinn i min sjel i dag 177 IDÉER TIL HJELPEFORENINGENS FEM-MINUTTERS MUSIKKPERIODE:
1. Presenter en salme med historikk. (Se boken Our Latter-Day Hymns - The Stories and the Messages av Karen Lynn Davidson, Deseret Book Company).
2. La en søster dele en favorittsalme og sine tanker/erfaringer rundt den.
3. Introduser en salme sammen med et skriftsted eller et vakkert dikt.
4. Fortell om den første SDH salmeboken og syng en av salmene.
5. Syng salmer fra 1956-salmeboken. (Legg merke til at mange av salmene er satt ned til en dypere toneart i Hymns.)
6. Introduser nye salmer og barnesanger fra Liahona.
7. Syng Primærsanger, - f.eks. sanger som barna øver til årets nadverdsmøteprogram.
8. Inviter primærbarn til å synge på f.eks. morsdagen.
9. Syng en sang i kanon. F.eks.: Hyrdens lovsang Lys over Norge, desember 1993, Kom og bli med til Primær, Sing a Song Childrens Songbook 253.
10. Syng en bevegelsessang, f.eks. Mormons bok forteller oss.
11. Laminer et bokmerke til hver søster som de kan ha i sin Mormons bok og syng primærsangen Bøkene i Mormons bok.
12. Bruk ulike musikkinstrumenter som alternativ eller i tillegg til pianoet/orgelet.
13. La en søster synge/spille et solonummer.
14. Bruk en solist i en del av sangen.
15. Syng a capella (uten akkompagnement).
16. Lær en salme flerstemt og syng den på et nadverdsmøte.
17. Syng en salmetekst til en annen salmemelodi. (F.eks. nr.195 ↔ 88 / 7 ↔ 24 / 158 ↔ 144 / 13 → 118 i Salmer og Sanger)
18. Lytt til musikk fra CD/kassett. (Sjekk at spilleren er klar før møtet begynner!)
19. Del artikler om musikk fra kirkens publikasjoner.
20. Lær musikalske ferdigheter. Eks.: Lese et notebilde med nøkler, taktfigur, noteverdier, pausetegn, taktstreker, gjentagelsestegn, dobbelt taktstrek ved slutten av sangen, fermater etc.
21. Forklar søstrene litt om dirigering, og lær dem å dirigere en salme i f.eks. 3-takt: Kom, følg med meg (Salmer nr. 94), Lær meg å vandre i lys av Guds Sønn (nr.193).
22. Snakk om musikk i hjemmet og syng en salme/sang. Eks.: "Se, nå dagen heller" (Salmer, nr. 74) som kan brukes som vuggevise. Oppmuntre til musikkundervisning. Vi trenger en ny generasjon med bl.a. pianister/organister i kirken! Gjør oppmerksom på forenklede salmehefter med norske register.
23. Snakk om musikk i våre personlige liv og syng/spill en sang eller et musikkstykke.
24. Snakk om musikkens påvirkning (Verdig musikk, verdige tanker).
25. Snakk om forsamlingssang på kirkens møter og oppmuntre søstrene til å synge.
26. Undervis i stemmebruk.
27. Oppmuntre søstrene til å se opp fra boken når de synger. Mange av salmene har setninger som gjentar seg og ofte kan vi teksten bedre enn vi tror. Ofte er det nok med et lite blikk ned i boken og vi husker resten av setningen. Øv på dette ved å synge f.eks.: Pris vår Gud med hjerte munn (Salmer nr. 35), Jeg trenger deg hver stund (nr. 63) og Modig må vi kjempe (nr. 160).
28. Snakk om ærbødighet på kirkens møter. Sitt stille og lytt mens pianisten spiller en rolig preludiesalme.
29. Spill inn en CD/kassett til en søster som ikke har anledning til å komme til kirken.
30. Ha en månedens salme/sang.
31. I forbindelse med 17. mai: Syng et potpourri over nasjonalsanger. Følg også andre høytider.
32. Syng julesanger i hele desember!
33. Syng (Salmer nr. 79) første søndag i januar (24 nyttårsforsetter).
34. Oppmuntre til konsertdeltagelse i og utenfor kirken.
Forslag: Samle sanger og salmer som ikke står i salmeboken i sanghefter som du oppbevarer i hjelpeforeningens skap. Sangene kan settes inn alfabetisk med et register foran. Etiketter. |